班会主要流程:
1.各学科成绩优异同学针对进行学习方法指导交流
2.各科代表进行线上学习总结与反馈
3.学习班长总结发言
4.心理辅导及思想动员
此次主题班会主要目的在于：1.总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短，携手并进；2.认识到交流与合作在成长中所起的作用；3.了解学习方法不当的有关表现与成因并加以克服
第一项：学习方法指导交流
1.来自李钰贵同学分享的语文学习方法“学习语文，首先我们要理解文章，形成语文思维，要熟练地掌握基础知识，另外，还要养成良好的阅读习惯，在阅读时可将重点词句的圈点勾画工作，坚持阅读是培养理解能力的有效途径，特别是一些文词优美，气魄宏大的散文，这可以提高我们的写作能力，课外积累是写作的基础，对文章的细读，另外我们还要观察生活，在生活中发现美，这些都可以帮助我们更好地学习和理解语文，如果有不理解可以和同学讨论请教老师等。”
2.来自何积涛同学分享的数学学习方法“
一，重视预习和复习。要提高效率一定要要求自己做到“两先两后”，先预习后听课，先复习后作业。不知道大家有没有发现，如果提前预习一下老师当堂要讲的东西，那老师在讲的时候，听课效率会高很多，也更容易跟上老师的思路。下课后，如果你再去做一遍老师讲的题，你会了，那才是真正的会了。
二，提高听课效率，勤动手，多动脑。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边可以写下做错的原因。原因大致可分为以下几类：1、找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的应用有问题。4、知识点之间的迁移和综合有问题。5、情景设计看不懂。6、不熟练，时间不够。7、粗心，或算错。
三，养成良好的审解题解题习惯，做到一快一慢。仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，做到审题要慢解题要快，注重过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。
四，从考试中学会考试，提高应试技巧1①先易后难。就是先做简单题，再做综合题。②先熟后生。先做熟悉的题目，再考虑其他题。③先同后异。先做同类型的题目，有利于提高单位时间的效益。④先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理环境 。⑤先点后面，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。⑥做高分题时，确保运算准确，立足一次成功。
五，规范书写。明明满分的题，因为字写得不规范被误扣1、2分，可不要小看这一两分，高考会直接让你排名往后几千名！”
3.来自李泽星同学分享的英语学习方法“①首先要勤学苦练
学习英语就是要进行大量的听说，读,写训练，使各负技能达到纯热的地步语言知识应该了解，但不下苦功在听，说，读写上练习，仅靠死记硬背是行不通的。
②其次要过语音关
上网课期间，应该做到自主去找录音来听，如果不掌握正确的语法.就无法大声朗读和对话句于不能上，后绞训练就难以进行。
③掌握规律,事半功倍
虽然学习英语没有捷径可走但掌握英语语言的规律能起事半功倍的作用。学习语法也是一样，学握问形变化句型的变是学习语法关键.要灵话记忆，不能死记规则，以偏概全。”
4.来自李明权同学分享的物理学习方法“①要善于观察，在观察中学习物理，观察要有针对性，应该注意观察与已学的知识的有关的物理现象。②要结合分析自学稿学高中物理，首先应认真做好课前预习，把不会的不懂的圈画出来，在课堂上等老师来解答。正确用好自学稿，认真，仔细的把自学稿做一遍。并用不同种颜色的笔订正好。③课后要及时做一些练习，巩固所学知识。”
5.来自马轩吉同学分享的化学学习方法“化学这个科目知识点比较杂，细节的地方特别多，所以对基础知识的完全掌握十分重要，这就需要我们做到三个认真，认真听课，认真总结，认真写作业. 其次兴趣是最好的老师，对于任何一科都应该做到主动学习，与其老师牵着被动学习，自己探索知识往往有不一样的领悟。”
6.来自杨健涛同学分享的生物学习方法“我觉得学习生物首先得学会阅读课本，因为许多重要的的实验在课本上都有详细步骤并且讲的非常详细，而且课前阅读有助于我们在课上紧跟老师思路，学习起来就会比较轻松。其次，我觉得在生物上最重要的是笔记，知识点是生物的核心而笔记就是知识点最好的载体，只有熟悉了每一个知识点，才能在做题时得心应手，所以笔记要多读并进行理解性背诵。还有就是每天的作业，作业应该自己独立完成，不弄虚作假，在做题的过程中应该进行勾画工作，细致的去对待每一个选项，将知识点与典型题结合起来。这样的话生物的提高是指日可待的。”
第二项：课代表总结与反馈
1.白学菊（语文课代表）：
① 早读反馈，每周是周一和周三的早读，老师会提前布置好任务在七点之前要求同学们进入早读会议，并且完成相关的背诵内容，存在的问题是，一有些同学不能及时进入早读，不能够做到早起，二有些同学进入会议之后只签到，不背诵，不完成学习任务，针对这些问题哦，我分配了语文小组，希望组长，能够负起责任，当组员不能够积极地进入会议室，希望组长能够打电话督促，不能及时完成背诵的同学应该自律自强，积极完成任务
②直播教学反馈，语文一般是用企业微信上课，课上不能够看到同学们进出课堂的记录，所以当同学们收到提醒时，应及时进入课堂上课，存在问题是，不及时进课堂，不积极发言。在老师上课提问时，应该积极回答问题，老师一般是按照分配的组序来按组提问，组长应该管理好自己的组员，组员积极配合组长，就像上课发言一样，积极主动的发言，不要让老师再三催促，应该及时打开麦克风回答问题，当组员不能够及时进入课堂时，组长应做好监督工作，发信息或者是打电话催促
③作业方面反馈语文作业每天都是有练字和习题，或者是预习方面的内容没有很多内容，但有些同学不会及时交作业，我们应该及时完成作业，不让老师催促当组员不能及时完成作业组长要做好督促监督工作，在小组群内要求组员做好作业，及时上交。
④同学们，平时遇到难题时，应该向组长反馈，组长集中后向语文课代表反馈之后，我向语文老师反馈，让老师在课堂上为我们讲解不应该遗漏难题或者是重点。
2.马玉霞（数学课代表）：
数学是一门灵活的科目，要做到上课认真听讲，课后定义概念记的滚瓜烂熟，作业认真思考，独立完成，每做完一道题都要总结题型，解法规律，久而久之，题型掌握了，看到题目直接应用就行，平时不能偷懒，有的同学屡次不交作业，长期以往，会对数学产生陌生感，简单的题也不知道如何下手。数学主要讲究独立思考，一道题可以从多方面考虑，求出多种解题方法，也可以和同学互相讨论，共同进步。同学们不要把数学想的太复杂，希望每位同学都能拥有好成绩！
3.吕婷婷（英语课代表）：
不知不觉我们已经上了三个月的网课，在学习英语过程中，同学们做的都很好，都能很认真的去对待，不过还是有不足之处。
（一）优点
①同学们出勤很好。每位同学都能按时上课，有特殊情况也会及时跟老师说明。
②课堂互动很好。能积极配合老师与老师一起互动，活跃课堂氛围。
④作业完成情况明显改观。大部分同学能够按时交上作业，比刚上网课之前有很大的改进。
（二）缺点
①个别同学上课混水摸鱼，人不在，心也不在课堂上。如上课提问没有回应，有挂机现象。
②个别同学写作业不认真，不按时提交作业，敷衍逃避，应付了事，请同学按时完成作业，合理规划时间，尤其是老师催了仍不重视，让老师跟着费心的同学请及时调整。
③早读情况不是很好，有挂机去干其他事情的同学，请同学们利用早读的珍贵时间去完成老师布置的任务，抽时间多背会儿单词以及课文，让每一分钟产生该有的价值。
4.何积涛（物理课代表）：
①上课情况：上网课初期，迟到或缺席的情况发生较多，经老师督促后，基本不再有迟到或缺席的情况这点值得表扬
②作业上交情况：近三个月，老师基本没有过催交作业，说明同学们作业上交及时。
③课堂互动情况：很少有人主动回答老师的问题，这点需要同学们改进；通过回答问题，可以发现同学们对知识理解不够透彻。
希望同学们今后能够认真听课，独立思考，主动回答老师的问题。
5.马心美（化学课代表）：
在近三个月的网课生活里，化学科目的学习中有许多的优点，但同时也存在许多的缺点由以下五个方面进行总结和反馈：
①上课的迟到现象时有发生，但是都能够跟老师及时的进行说明原因，无早退现象。
②上课的提问方面，对上节课的知识点巩固不够及时核对下一节课的预习内容不够认真
③上课的发言较为积极，能够与老师进行互动，这一点是值得肯定的。
④课堂作业能够及时上交，不会的会刚老师及时的去请教和同学能够进行沟通，但是在家庭作业方面，练习册老师未布置不能够及时的进行完成，这一点是在以后的学习生活中需要纠正和改善的。
⑤在知识点的复习和巩固中还仍然是有待提高。最后期望与大家能够在接下来的学习生活中一起努力，共同进步取得更好的成绩！
6.魏海涛（生物课代表）：
①作业提交情况:除了个别同学外同学们都能按时提交作业，但是作业完成质量有待提高，偶尔有上网查答案的情况，希望同学们能独立完成作业。
②背诵情况:同学们都能及时和组长背诵，但后期还需加强复习。
③课堂表现:上课时，老师提问都能开麦交流，希望同学们能继续保持。
④出勤情况:同学们都能按时上课，无迟到早退的现象，由于老师课前需要复习知识点，希望同学们能提前5分钟进入课堂。
第三项：学习班长江佳凝同学进行总结发言：“从整体来说，大家对待网课的态度都十分积极，基本能按时上课，按时完成作业，但还是存在一些缺点。 ①个别同学晨读到位不及时，迟到常态化。②回答问题时同学们打开麦克风速度过慢，如果有特殊情况打不开麦的要在评论区及时说明。③进课堂速度较慢，应提前五分钟进入。④个别同学作业上交不及时，有应付的现象。根据现在的严峻形势，能否恢复线下教学还是未知。 希望每个同学们保持良好的学习心态，认真上课，认真对待作业和考试，有坚定的信心去跨跃每一步，去追逐自己的目标。在高中三年中不留遗憾！”
第四项：马新月同学进行心理辅导及思想动员：“疫情当前，我们依旧要努力的去学习，即使停课，不再来到学校学习，但是我们依旧可以在家里学习，而今我们也是在这里开展线上的班会。 虽然我们现在是在家里，但是我们依旧是可以学习的，我们有网络，我们有直播间，我们有书籍，虽然说和在学校相比，我们的学习的确是没有老师的一个监督了，但是我们依旧可以好好的来学习，在线上听老师讲课，去问老师，而且在家里来学习也是可以锻炼到我们的一个自主学习的一个习惯，而这个好的习惯如果养成的话，我们也是会更加主动的去学习，对于学习投入更多，让我们是能学到更多的—个知识的。停课，让我们更加的有时间来思考我们的学习，让我们能更清楚的知道自己未来的道路该如何的去走，我们知道，无法去到学校里面了，这个是客观的一个事实，暂时是无法去改变的，但是停课并不代表着我们是无法学习的，学校只是学习的一个地方，但不是唯一的场所，在家里我们依旧是可以来学习的，当我们主动的去找资料，去看书，去听讲座，去看视频，去让自己能一直不停的去学习，更加主动的去学习，那么其实我们收获的更大，在学校里面，我们是有着老师的督促，每一堂课都是有固定的一个时间，我想从小到大，大家也是已养成了这个的习惯，那么到了假期。其实我们也是不能松懈的，也是可以继续的去学习，没有了老师的督促，没有了同学的一起学习，但是我们依旧是可以把学习重视起来，自己主动的去找知识学。同学们，让我们都行动起来，一起做到即使停课，我们依旧不停学，只有我们不断的去学习，才能有好的收获，才能有更多的知识能学到手里。养成好的学习习惯，我们能主动的去学，去努力的提升自己，让自己在假期里收获更多。学习其实都是个人的事情，我想大家也是知道，在学校里面，如果真的不想学，即使老师怎么的督促，我们也是不会好好的去学习的，但是如果自己有意识的想去学习，那么对于学习也是会格外的重视起来，会认真的去把想学的知识给学到手。 同学们，让我们一起停课不停学，一起努力!”
最后，班主任对本次班会进行了点评，并对这段时间线上学习中同学们存在的亮点给予了肯定和表扬，对存在的问题进行反馈并和同学们一起商讨，对后期的学习提出了相应要求和强化措施！
