又快要到一年年底了，如何写好年度总结成为很多人头疼的事情。作为安全管理者，如何写好个人年度的安全总结呢？我归纳了安全总结的三段式提纲如下，并提供企业安全通用范文篇，仅供参考。
I 段落提纲：
今年主要工作。 把今年完成的主要工作成绩写清楚，最好要有数字支撑，用数据说话。要写出工作的亮点，特色。
工作中存在不足。要重点分析不足的几个点，以及如何应对的具体措施及目标。
下年工作计划。要提出阶段性的工作计划和目标，计划要具体，目标要可行。提出新的管理思路和方法，一些管理的想法和建议。
II 通用范文：
个人年度安全工作总结
某某年即将远去，回顾近一年的安全管理工作，我作为单位安全科室的负责人，深知自己肩负的重大责任，工作丝毫不敢怠慢。现总结如下：
一、主要工作
、从细微处着手，做好安全检查工作
将班前会列为安全检查的第一关，重点检查职工的劳保用品的规范穿戴情况和衣物的完好状况，对存在问题的要求立即进行整改，确保职工的“第一道保护层”的完好。同时检查职工的精神面貌情况，对情绪不正常的及时询问、沟通，帮助他们调整的精神状态，并要求班组长在工作对该类人群进行重点关注，确保职工在岗期间正常、安全的操作。
、开展以日检查为主，多种检查形式相结合的隐患排查整改工作
（）以日检查为主，周检查、月检查、节假日检查相辅相成的模式，重点对车间内的各类安全防护设施的完好情况，现场工具、器件的状态是否良好，设施设备是否正常使用以及消防设施的完好情况进行检查，对存在问题整理汇总并现场落实责任人和完成日期，以消除工作现场物的不安全状态，共完成隐患排查项，已完成整改项。
（） 协调组织动力、设备条线主要负责人，对车间内的各类设施设备开展每月次的安全专项检查，对电器、行车、吊具、机械、特种设备进行检查，并对查出的问题按照“三定四不推”的原则，及时落实整改，确保设施、设备的运转和使用的正常，
（）开展隐患自查自纠活动。动员全体员工一起查隐患、纠违章，发挥职工的积极性和主动性，及时排查岗位隐患，并由各条线、班组进行填写《安全隐患自查整改表》后上报到分厂安环科，与安全合理化建议活动综合起来，并对其中一些能够切合岗位实际情况采用后可起到改善作用的意见和建议，对建议人给予一定的经济奖励（全年发放奖励金余元），通过全员的共同参与，大大促进了分厂的生产安全。
、严把职工培训关，开展多元化的安全教育学习
（）以安全活动日为教育平台，对职工开展内容多样的安全知识学习和岗位操作规程培训，采用讨论分析的方法，让职工亲身的融入到安全学习中去，通过对事故案例的分析学习并结合自身岗位的工作性质，调动职工参与安全的主动性，积极的认知本岗位的危险因素，真正的做到“知安全，识险源，懂防护，排隐患”，从而强化职工对安全生产的认识，促进了生产的安全有序的进行。
（）坚持以人为本，积极组织各类安全活动。在月份的“安全活动月”中，组织全体职工参加“治理隐患、防范事故”万人签名活动，利用班前会，安全活动和橱窗对职工宣传各类安全知识，并组织专项的《安全月个人心得体会》撰写活动，要求职工切实认知本岗位的危险因素，提出有针对性的预防和避免措施。同时在月份的消防月活动中利用安全活动和画廊宣传消防安全知识，并组织专项的消防安全检查，重点针对消防器材的完好情况和安全通道是否畅通展开，共查处各类消防隐患余条均已整改到位。通过两次活动的开展，在一定程度上提高了职工对安全重要性的认识。
（）严格控制人员教育流通关，做好对职工的跟踪教育。分厂各条线、班组岗位达类，余人且岗位性质劳动强度均有所不同。根据实际工作的情况，对人员定岗定位后严格控制岗位人员的调动，优化人员配置使分工更加的合理，协作更加的得当。对于需要调动工种的进行必要的安全教育和设备的“四懂四会”教育后，方可到新的岗位。而对于新进厂的职工，从分配到车间的第一刻起就开始审核，通过观察他的精神面貌和每天学习的进展，进入岗位后在签订《师徒协议》的基础上，采用《新职工岗位跟踪表》对职工每天在岗位上工作技能的进展情况、对岗位的认知情况和对岗位的危险因素的了解情况以及人际关系处理情况进行跟踪，及时了解新职工的动态，同时也作为职工转正的依据。
（）在原有分厂《危险源与控制手册》是基础上，重新细化和补充岗位危险因素，并有针对性的添加了一些遇到突发事件时职工的应急处理和自救互救方面的常识，便于职工对突发事件的正确处理。
、加大力度，推进“S” 定置定位管理工作的落实
自实行“S”管理模式在车间的实行以来，分厂制定了一整套的卫生包干区域网络图，分片分区多个并划分责任到人。每天对现场的卫生打扫和保持情况进行检查，对存在问题的挂“红牌”警告，并且发整改通知书和对责任人做相应的处罚。对现场的工具摆放做到定置定位做标示牌区分注记，维持现场的清洁、整齐。抓好对外地职工宿舍的管理，要求室内卫生清洁，物品摆放整齐。同时将行车轨道通廊的卫生清扫工作也纳入到管理工作中来，对所有的通廊进行划分区域并落实到具体的班组上，努力做到从“头顶”到“脚底”的清洁、整齐。
、加强道路交通宣传监管，开展重点区域保卫工作
今年以来厂出现多起交通事故，给公司和分厂及个人都造成了一定的损失，为此专门抽调人员加强道路交通的管理和查处力度，特别是在上下班时间段在重要的路口对职工的交通行为进行严查，督促职工注意道路交通安全，并利用班前会和安全活动对职工宣传道路交通方面的法律法规，提高职工的道路交通安全意识。另根据公司职能部门要求将分厂的电磁站、电气室，仓库等设为重点安保部位，安排专人对该部位进行重点管理，确保分厂设施的正常安全使用。
、建立健全考核管理制度
制定和完善《班组长安全考核细则》，明确条线、班组负责人的安全责任，狠抓班组内部管理和深入开展安全教育，将安全生产责任制由班组落实到各岗位点上，细划各条线、班组的安全责任，调动班组主要负责人的责任心，近而自下而上的调动员工参与安全的积极性，及时查找和排除岗位的安全隐患，落实互保联保责任制，杜绝违章现象。将目标责任严格落实，有力地促进了分厂安全生产工作的顺利开展，为年度安全生产工作稳定开展奠定了坚实的基础。
二、存在的不足
、分厂的轻伤发生率还比较高，究其根本原因主要表现以下几个方面 ：
（）岗位职工素质的良莠不齐，对岗位上的危险因素认识不够，不能完全的辨别出岗位上和作业过程中的安全隐患，同时存在一种错误的认识，“认为安全是安全管理人员的事，我只要干好自己的本职工作就可以”的错误想法，同时一部分岗位职工存在蛮干和盲目干活的行为，对作业过程中工具、器件的检查使用上不够细心，导致作业时意外伤害事故的发生。
（）班组长对班组的管理上还不够细致、入微，对职工是否在规范的操作行为下完成本职工作或是否在一个安全可靠的工作状态下完成工作，没有进行检查确认。在班前会上对本班组的安全生产情况做了布置和安排，但在实际的作业过程中却没有监督检查，导致职工养成了一种不良的工作习惯。
（）对职工的安全培训方面还有存在不足的地方，安全教育培训的内容、形式还是过于程式化和单一化，没有很好的调动少数职工参与安全活动的积极性和主动性，还存在一定的抵触心理，直接导致学习效果不是太好，没有真正的起到学习的目的。
措施及目标：
（）从安全培训活动着手，利用EO体系中的《双辩识》和《危险源辨识与控制手册》资料，重新对职工进行岗位危险源教育，让职工充分了解岗位的危险因素。同时对常用的安全生产方面的知识点和冶金企业的事故案例组织职工讨论学习，让职工亲心的感受事故的危害以及对家庭带来的伤痛，从而激发职工重视安全的积极性。另外就是充分利用各类安全宣传方式，对安全方面的知识进行宣传。
（）与各条线协调，对岗位职工的规范化操作，由各班组长负责培训，并对后期的规范化培训的效果由安全管理人员实地的抽查，对于仍有不规范操作行为的班组，对班组长进行相应的考核。通过理论培训和现场对人员规范化操作效果的不定时抽查，共同作用下让员工认识到规范化操作的必要性和有用性。
、各班组在规章制度的执行上不够
一些规章制度只局限于口头上，在实际工作中落实不到实处，特别是生产过程中对工艺标准的执行上，在产量与标准的权衡上有偏差，置标准于不顾。各类设备超负荷运转、超载使用，很大程度上影响了设施设备的寿命。另外也使得少数操作人员存在投机取巧的心理，凭感觉、凭经验操作，没有严格按照标准来操作，导致各类问题的不断出现。
措施及目标：
（）首先是把好班前会这一关，利用班前会作好对各项规章、制度的宣传和落实（）采用规章上墙制，在各操作室、调度室、休息室有“S”推进员划定具体的区域，张贴各类规章制度；（）由工艺、安全等条线人员对各类制度的履行情况进行不定时的抽查，对执行不到位的班组，与班组的考核挂钩。让职工认识和了解规章制度，对规定的条款在平时的工作中贯彻执行，严格按照制度的要求约束自己的操作行为，作到文明操作，文明生产。
、班组建设上存在不足。
首先是各班组存在很强的本班主义，缺乏大局观，导致现场的设施设备超载、超负荷运转，缩短了设备的使用寿命；其次是班组职工的文化素质良莠不齐，对各项规章制度、操作规程的执行情况不是太好，本岗位的操作技能不是太熟练，在生产过程中有违章违纪和冒险作业的现象；再次就是班组长在进行岗位巡查时只是着重查看了各项生产数据，对职工的操作行为是否规范没有检查确认，不能及时消除职工的不安全的操作行为。
措施及目标：
首先是从规范职工的操作行为开始，在班组内建立岗位练兵制度，即由各班班组长和工艺人员负责开展技能比武和理论培训；其次就是建立班组长巡查制度，重点查看职工的操作行为是否规范，现场的防护设施是否存在隐患，并记录在《班组长安全管理台帐》内，并由安全条线对该台帐定期进行检查。最后就是对班组内的新职工和转岗职工建立跟踪档案，就职工每天对岗位的了解情况和技能进展情况进行统计，及时掌握该职工各方面的动态。
、现场“S”推进管理
现场“S”定置定位管理方法，在分厂推行一年多来取得了一定的成绩，但还是存在很大的不足，主要表现在员工对该管理办法的认识还不是很清楚，职工自觉整理、清扫的素养还没有养成，总是被动的接受任务，或是负责区域被查出问题和检查时才进行突击式的整理。另外就在职工日常的垃圾没有进行集中投放在垃圾区，有随手乱丢的陋习，没有自发的形成一种好的习惯。
措施及目标：
由分厂专职“S”推进员每个月定期组织召开一次全员性的“S”管理知识培训，采用举例说明和图片对比的方式对职工讲解“S”管理在车间推行的必要性；同时制定具体的考核细则，对职工和班组的行为进行约束和考核。争取将分厂职工的“S”素养以及分厂的“S”现场推进上一个新的台阶。
、员工的意识有待于提高
由于我们厂职工的岗位工龄大多在年到年之间，加上人员流动、岗位的频繁更换。所以在由一名社会青年到岗位工人的转变过程中，素质、素养和安全意识的转变和提升，不是朝夕之间能完成的。因此现在车间内仍有大部分员工，特别是新进厂的职工、因工作需要更换岗位的员工需要进一步的接受安全教育和学习规范化操作，通过实际操作积累经验。
措施及目标：
员工素质的提升和安全环保生产稳定，是公司全年的主要工作，也是分厂的重要工作。因此加强对员工的安全培训、操作规范教育、工艺知识的辅导，以及实际操作的培训与考核是必要的手段。所以对员工的培训，专门重新制定了分厂的安全活动日安排，每个星期一到星期六，根据工作岗位和性质的不同安排专人进行安全培训，以事故案例分析，特别是公司已经发生的事故为主要内容，通过安全教育提高职工安全意识。
、技术条线平时点检不到位
目前我们分厂技术条线（动力、设备）制度改革已完成，点检和维修基本分开。鉴于分厂技术条线点检设备多，技术复杂的特点，少数班上点检人员在对分厂设备运转、设施安全的点检工作中还存在点检不到位的情况。
措施及目标：
（）、针对存在的问题，及时与相关技术条线负责人沟通联系，对存在的问题和平时排查出来的隐患能在自己分厂内解决的就及时解决，分厂不能整改需要机修车间作业的，经整理汇总后以书面形式向分厂领导和总厂领导进行汇报寻求解决。
（）、每个月由分厂领导带头、组织相关条线（供辅、动力、设备、安全）负责人对分厂进行安全综合性检查。一查各类设备、设施存在的问题和正常运行中、正常生产过程中的安全隐患；二查车间对存在的问题和安全隐患的整改落实情况，最后以书面记录的方式进行登记确认并存档。
（）、要求相关条线（动力、设备）每月进行召开点检方面的会议和培训，提高工作责任心。减少因设备发生故障而导致人员受到伤害，形成针对设备、设施安全点检工作的有效机制，做到有人点检，有人管理，有人跟踪结果。
三、下年工作计划
、努力将轻伤事故的发生率控制为零，不发生重伤及重伤以上事故。
、重新制定分厂安全管理工作考核细则，依据导则要求全面，细致的做好安全监督管理工作。
、不断完善各岗位的操作规程，加强规范化操作的培训工作，减少违章操作的发生率，并对特种岗位人员的持证、上岗情况做好统计。
、与条线主任、班组长签订安全管理责任书，实行区域包干制度，加强他们的安全责任心，实行“谁的区域谁负责”的考核制度，真正的把安全工作做细处，确保安全生产。
、深入员工中去广泛听取职工的意见和建议，收集合理的建议并反馈到相关责任人落实整改，确保将事故隐患消灭在萌芽状态。
、坚持推进“S”现场管理的实施，使“S”理念深入到员工中去，通过共同的努力，营造清洁、整齐的工作环境。
、积极贯彻和推进公司安全生产导则在分厂的实施，严格按照导则要求指导各项安全工作的开展。
、继续开展形式多样的安全教育培训活动，向员工讲授安全生产方面的知识，提高职工的安全意识。
、继续推进职业健康安全/环境管理体系在分厂的贯彻和落实，依据其中的作业文件，加强该体系工作在分厂的普及和推广。
、坚持做好生产现场的安全检查工作，建立专门的安全检查档案，对每天安全检查工作的实效性进行监督。
、根据季节、气候的变换及时调整月度安全工作的内容，有针对性的做实、做好安全监督管理工作。
