做活动引流不来顾客是因为你不会这个招
你的引流活动无论是线上还是线下，如果有更多的人过来，那意味着我们的生意会变得更好，你同意吗？那如何才能设计得更有吸引力呢？
一、明确活动对象并以他们想要的事物来做吸引
有吸引力不在于活动本身有吸引力，在于我们对这个人群要吸引。希望张老师这句话你能理解通透。
什么意思呢？就像一个两岁小孩在哭闹，爷爷为了让他不哭，就说“别哭了，我给你万块钱”，他就拿万块钱人民币在他面前说给你，两岁的小孩子还是继续哭，同时把爷爷的万块钱丢掉。
为什么呢？因为这就意味着我们想吸引小孩子，就要用小孩子他们想要的来吸引他，所以我们做活动的第个点就是活动对象是谁。
我们要吸引女性就意味着我们可能要用化妆品、护肤品，形体、经营幸福的家庭、抓住男人的心，这些是她想要的。
如果是吸引男人，他可能需要有崇拜感、有气场、有魅力、被尊重、玩游戏、抽烟、喝酒，我们可能拿这些给他。
比如说我们今天吸引的是老人，他们可能需要预防疾病、如何跟孙子更好地相处等等。
也就是说我们首先需要列出活动对象是谁，然后我们用他的生活方式和生活规律、生活必需品来吸引他，就有了吸引力。
假设中秋节吃月饼，这个时候不能送他一盒，而是提供一个两个。中秋节过了之后，很多人喜欢用自己的产品搞活动，以为有低价格战就有吸引力。
便宜是什么？便宜是让人觉得他需要或者想要获得的时候，你给了他便宜，他就需要。
比如说麦当劳雪糕第杯半价，是说第杯半价，是因为他吃了第杯他觉得好，然后他另外一个伙伴也要，这个时候他才才会去用。
当他还没有体验的时候，你就给他半价，是没感觉的。就好比不想买法拉利的人，你给他优惠万，然后他说差了几百万，根本不需要。
比如中秋节过了天之后，我们就搞一个活动：只要您购买了月饼的这些票据就可以到本店来抵用多少钱使用，然后你们家如果有月饼没有吃完的又可以拿到店里来抵用多少钱。
这样子的话，是不是只要是你的顾客，他们都愿意来到你这里来消费，因为其他店都没这个活动。
如果今天有一个店在旁边，他说凭购买月饼的单据或者是凭购买的没有拆封的月饼，拿到店里来可以换水果，你觉得你要不要去？
比如说这盒月饼值块钱，可以抵扣%，什么意思呢？就是你买够了块钱，你可以当多块钱使用，另外的可以放到他的水果卡里面，下次过来消费可以抵用。
月饼放在家里是没有任何意义的，但是兑换水果，对于水果店来说，如果利润有%，就为了我不亏，我还可以锁定他下一次来消费。
然后我再开一盒饼，凡是买水果的人，可以得到一块。把月饼可以变成礼品，当大家不吃月饼的时候，偶尔吃一口也觉得不错。
比如说你开一家家电，你要搞一个活动，吸引男人就会给他烟酒茶叶；吸引女人用护肤品。而不是用你的电风扇、空调打折。
空调打折也是钱，你换一个方式吸引他过来，吸引过来的时候再把这个家电卖给他，置换的钱不是说立马给你现金的，我是充到你的卡里了。
二、活动时间
我们的活动对象他们什么时候有时间？千万不要做活动从早搞到晚，而且连续搞几天。
我们要针对活动对象他们什么时候有时间，我们就在这个时间搞活动，其他时间我们就不搞，这样子的话他也很珍惜。
三、吸引力的活动形式
下一个设计有吸引力的引流活动，我们要有活动形式。
活动形式是什么，就是我们今天是用抽奖的方式，用排队登记的方式，还是用团购的形式，以微信授权报名的形式，还是交购物金的形式。
四、补贴
拼多多动不动就是百亿补贴，我们是不是也可以搞一个百万补贴呢？有人说“哎呀张老师万一我没有补贴那么多，咋办”，你怎么可以证明拼多多就是补贴了个亿，而且经常补贴个亿。
所以，我们需要这样子去讲，当然我们生意做好了，我们如果补贴久了肯定也也是这样子百万补贴。
五、话题
我们要有个话题话题是非常重要的，你不能说今天周年庆全场折，那这个话题是没用的，比如说庆祝香港回归周年，凡是月份生日的人，就可以获得什么折扣，这个时候就觉得不一样。
凡是跟香港回归祖国的同一个月生的人都会对活动感兴趣。你打折别人买之前实际上一点关系都没有，因为他不买就没关系，但是爱国跟每个人都有关系。这个时候是不是瞬间就能吸引别人的共鸣。
我希望我们每一位听到这个音频的企业家老板，你要明白这一个点：话题是跟别人相关，不是跟你相关的重要性。
就好比以前有个人来说，张老师我如果弄个人跟我过生日，那别人为什么给你过生？
你要倒过来，我如何召集同一个月生日的个人跟他一起过生日，这个时候就变得更简单一点，因为跟他相关。
六、游戏
你是做童装的，我们让他参与比赛，如果在分钟之内打完游戏通关，就可以获得礼品；针对女孩子，比如说在两分钟之内说出护肤品品牌最多名字的就会获得什么奖励；针对男人，就是用能说出香烟品牌名字的游戏。
张老师只是给你一个比喻，就是让他有好玩的，让别人参与进来，不管他买不买。
当你来到我们线下课程的时候，还会为你分享：如何让他在这个过程中享受特定的折扣来参与激发他购买的欲望；如何让他体验流畅的一个活动的流程；让他来预定下一次的活动的参与；如何来引导他去分享等等。
