编前语
《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也”。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮沉。不变的是他们依然在平凡的工作岗位上兢兢业业 、呕心沥血，默默无闻地培育着祖国的花朵，为社会和人民贡献着自己的青春和力量，他们是人类灵魂的工程师，是智慧的传递者。
正宁职专教师王长宁参加工作以来，始终忠诚于党的教育事业，集师情父爱于一身，融教书育人为一体。从教34年来，兢兢业业，勤勤恳恳，长期在教学一线精耕细作，形成了独特的教学风格，特别是在班级管理方面，有独特的管理理念和思想，尤其面对职业学校学生这一特殊群体，他用大爱铸就了“家庭般守护式”教育方式，为学生的成长倾注了全部心血，拯救了一批又一批“缺爱缺陪伴”的学生。
用心管理 精耕细作
多年的班主任工作中，他总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。每接到一个班级，他都会花较大精力抓学生的行为规范，时时处处对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。2020届学生张某，来校时精神颓废，对任何事情都无信心，经对她家访之后，得知该生家庭情况特殊，父母离异，王长宁先从思想教育入手，每天都要和她聊天谈话，慢慢的拉近了师生之间的距离，让她感受到了温暖和关爱。在毕业典礼会上，她流着泪向王长宁老师表达了深深的谢意。她说道，老师如我父母，于我有再生之恩，感谢王老师三年来对我的特别关爱，让我不至于心灵干涸、孤独成长.....她的发言感动了在场的所有师生。
他在班级管理中坚持细节培育，每天从早到晚和学生在一起，处理班级琐碎的事情，安排班级微小的活动，营造家一般温馨的环境，并要求自己不缺位每一位学生的成长，用心教育引导行为有缺点的学生，培养了家庭教育有缺位的学生。他所带的班级连续多年被评为先进班级，他多次被评为县、校级模范班主任。
关爱学生 倾心育人
爱心是王老师育人靓丽的名片。他始终坚信，只有爱学生才能教育好学生，这种理念贯穿了他34年的教育生涯和27年的班主任生涯。一路走来，他用大爱为学生成长撑起了一片温暖的天空。对学习好的学生，从严要求，爱得长远；对学习中等的学生不断鼓励，逐步提高；对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待，宽容耐心；对有特殊情况的学生处处体谅，悉心关怀。
2000届学生彭某某，体弱多病，家庭困难，常年受到癔症困扰，经常性发作，王老师不厌其烦地背着她往返于学校和医院之间一月有余，在他的关心照顾和鼓励下，彭同学终于克服了病魔困扰。彭同学家长专程看望王老师时说，如果没有王老师，我那个女儿绝对不会健康成长，王老师是她一辈子该铭记的恩人，也是我们全家的恩人.....朴素的话语是对王老师工作最好的肯定，也是王老师倾心育人的最好例证。
爱岗敬业 初心不改
“干一行，爱一行”是他对自己的要求，他经常对年轻的同志说，人一辈子要敬天敬地敬父母，这是生养大恩，还要敬的就是职业，要不亚于敬天地、敬父母，因为只有职业才能令你获得生命的高度。朴素的话语蕴含着他高尚的价值观和事业观，他也把这种价值观体现到了挚爱的教育事业中。
王长宁虽已年过五十，但是他一直坚持带班，这种精神感染和影响着学校每一位老师，也赢得了师生的尊敬和学校的充分肯定。每天他是第一个到校的班主任，简易的早餐，忙碌的身影，一班早起锻炼的学生，这是学校教育最生动的场景。在他和他的班级感染下，年轻的班主任都主动向他学习，努力成为他的样子，践行着一名教育工作者的职责和使命。
作为教育工作者，他初心如磐，无怨无悔。他说：“退休前，我想再出几年力，为孩子们的健康成长再多付出几年，看着他们青春飞扬，我就心满意足了......”
用心用情的教育初心，勤奋务实的教育作风，坚守大爱的教育担当，生动诠释了王长宁作为一名基层教育工作者的“师者”形象，他用实际行动赢得了广大师生的尊敬和称赞。2003年他被评为“正宁县优秀班主任”，2014年他被评为“正宁县模范教师”，2021年他被评为“正宁县模范班主任”。
