一袭白衣，她带着温柔的笑款款而来，长发飘飘，温婉大方，这是我们见到刘霞老师的第一印象。师者，所以传道受业解惑也。所谓老师，一言一行都是学生的表率，刘霞老师从事教师行业已经13年了，她用一份真诚，一份坚守，对教师二字做出自己的诠释。

老师简介

电气系讲师

刘霞

刘霞，我院电气工程系讲师。2005年毕业于山东科技大学，来到青岛港湾职业技术学院任教。2008年在学院组织的青年教师教学竞赛中荣获二等奖；从教以来，刘老师主编和参编了《电工基础》、《电子技术》等教材；主持了《电工电子技术课程项目化建设》校级教研项目，并参与了《基于“工作过程系统化”的电气自动化技术专业课程体系研究》等校级教学研究项目；在核心期刊发表论文4篇。

师德

“当老师很累，却值得”

谈及当老师的初心，刘老师缓缓道：“因为对老师的崇敬，当老师一直是我儿时的梦想。直到大学开始择业，还是觉得当老师好，再加上自己对这个行业也是很喜欢的。”

不忘初心，方得始终。当被问到有没有累到想放弃的时候，刘老师笑着回答到：立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的本职工作，累是肯定也会有累的时候，但无论从事什么行业都有它辛苦的一面，想要做成一件事总是会有付出的，不能因为难就轻言放弃。特别是天天看见学生朝气蓬勃的面孔，充满青春活力，累但值得，与学生接触多了以后，心态也变得年轻很多。

师道

“亦师亦友”

学生是刘老师教学前进的动力，亦师亦友的师生关系也是刘老师一直追求的。在课堂上，她是老师，在课下，她愿意像朋友一样和学生聊天沟通，严厉与温柔两种气质在刘老师身上完美融合。

班上学生说在课上刘老师是严厉的，严格管控课堂，同时刘老师的知识讲解非常专业，让人能够接受，重难点讲解清晰，有听不懂的问题问老师她也会给你解答清楚。作业分为课前预习与课下巩固两部分，让学生对知识既有自己的消化理解，遇到重点内容也能够深入掌握。

而下了课的刘老师，是亲切、温和的，让身边人感到舒适，她的衣着并不华丽，却很干净，面料舒适，看得出是一个讲究生活品质的人。对于这样一个老师，同学们都喜欢跟她聊天，包括课堂外的内容。

师道

“亦师亦长”

常言道，做老师，就像做父母一样。作为班主任，刘老师在学生面前也常常扮演着家长的角色。

大学生大部分都是离开家乡，离开父母，独自一人来到不熟悉的城市上学生活，在最初的时候总是会有不适应的地方，刘老师也是能帮则帮，让学生在异乡也能感受到温暖。

“这些都是老师应该做的，但老师可能也无法照顾到每一个学生，当然很多的孩子自己能解决的问题就不需要操心了，只是对于有些特殊的孩子，老师平时就需要多关注一些。”

师道

“每个学生都是不同的”

在刘老师眼中，每个学生都是不同的。特别是在教学时，针对不同学生有不同的教学方法。

“咱们学校有许多不同特色的班级，比如有三二连读从中专上来的班级，有高考上来的同学，还有3+2升本的同学，针对不同的班级，实际情况也不同，在教课过程中发现他们哪些方面薄弱，哪些问题还需要再理解，根据学生的情况再调整。”正是刘老师的细心和耐心，学生与老师之间的感情日益深厚。

师言

“多学习，多实践”

虽然拥有丰富的教学经验和扎实的专业知识，但刘老师在日常依旧会利用零散的时间学习。

因为家中有一个上六年级的孩子，刘老师常常辅导完孩子功课后已经晚上八九点了，尽管如此她还是会抽空在慕课等平台了解专业相关知识。“现在的网络十分发达，很多自己感兴趣的东西大家都可以利用课余时间自己去学习，去实践。”

刘老师也建议同学们多参加学校的一些活动，锻炼自己学习之外的能力，为以后进入社会，与人沟通等方面打下基础。

十三年来，刘老师认为作为老师首先要做到身正，以德育人，言传身教。教师是一个清贫的职业，与其他职业最大的不同就在于它需要很强的责任心，面对一群懵懂的学生，特别是处于十八九岁最美好的年华，刘老师时刻将正确引导学生的责任作为首要，放在心间。

刘老师多次提起做事要坚持，就如她在教师行业已经坚持了十三年，在以后依旧会坚守这份初心。