不知不觉中，高校正式开展线上教学已经一个月的时间了。
这周我询问部分学生对居家上网课的感受，同学们除了表示依然十分渴望返校，有的表示“网课也不错”。最近一份调查报告的结果显示，与线下课堂相比，有.%的学生表示在线学习效果与传统线下课堂学习效果差不多或者超过线下学习效果。
图 在线学习效果
（数据来源：《华南农业大学第四周在线教学质量报告》）
显然师生从最开始的不适应甚至抵制线上教学到现在的习惯线上教学，在态度上有了一定程度的转变。
虽然线上教学是大家迫于疫情之下的一种没有选择的选择，但是世上的事情都具有双面性，我们不可否认居家上网课也不是毫无优点，同时也要看到居家上网课的缺点。
下面就让我们一起来盘点一下居家上网课的利与弊吧。
居家上网课有什么好处？
️⃣ 居家上网课十分方便，不受地点约束，可以避免师生被新冠病毒感染，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响，这是最为重要的一点。
️⃣ 居家上网课可以省去从宿舍到教学楼的交通时间，当然交通费也节省了。
️⃣ 居家上网课不用早起，只要老师不要求开摄像头，可以不梳头、不刷牙，睡到课前一秒钟，保证充足的睡眠。
️⃣ 慕课或直播课能够无限次回放，上课时不小心跑神或没听清、没听懂的学生可以再度观看，查漏补缺，不用担心跟不上老师的进度。
️⃣ 居家上网课可以一日三餐吃家里做的美食大餐、喝老火靓汤，不用吃外卖和饭堂，感觉营养充足，个子都长高了。
️⃣ 慕课学习的内容比较广泛，对提升学生知识见识有很大作用。
️⃣ 居家上网课可以每天见到爸爸妈妈，再也不用盼望假期回家，思乡之愁荡然无存。
️⃣ 心情不好不想上课的时候，可以假装家里网络不好掉线开溜。
居家上网课有什么坏处？
️⃣ 居家上网课是一种被动式的学习，学习效率降低，精力难以集中，容易被其他事情分神，对学生的学习自制力和自觉性要求较高。
️⃣ 居家上网课缺少课室集中学习的氛围，同时不便于开展师生交流或者生生交流、合作，学习互动性不足，也缺乏有效监督和及时反馈，学习效果大打折扣。
️⃣ 居家上网课的随意性较大，学生可以在卧室里、客厅里，也可以在卫生间上课，学习缺乏仪式感，态度难以端正。
️⃣ 囿于网络和设备等软硬件条件，居家上网课的体验有待提高、流程也有待完善，尤其对身处偏远地区的师生是一大挑战。
️⃣ 居家上网课要长时间使用电子设备，容易对师生的视力及身体健康造成不良的影响。
️⃣ 居家上网课，父母不给孩子生活费，学生连花呗都还不起了。
️⃣ 居家上网课，老师布置的作业量倍增，感觉一个月做完了一个学期的作业。
️⃣ 居家上网课只能上理论课，无法上实践课，就好像网恋，感觉虚无缥缈的。
同学们，你们觉得在家上网课是好处更多还是坏处更多呢？
从目前全世界的疫情防控情况来看，这场新冠病毒疫情阻击战离全面胜利还有一段距离，我们还需要在家继续上一段时间的网课。
在我看来，居家上网课利弊参半，虽然我们无法立即改善线上教学的现状，但是我们可以提高自己融入线上学习的积极性、自觉性，增强自主学习意识和学习能力，以对待线下教学的态度对待线上教学，认真完成老师布置的学习任务，确保自己新学期的学习不因疫情而落下。
毕竟学习本身就是学生的分内事，无论好坏都怨不得新冠病毒。
